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          申論技巧:掌握竅門 提升申論寫作水平
          2023-05-10 06:48
          來源:政華公考

          申論技巧:掌握竅門 提升申論寫作水平

          如何寫好文章標題

          標題是考生和閱卷者說的第一句話,說話的方式及內涵決定了考生在閱卷者心里的印象,唯有用心斟酌,仔細推敲,細致思考。那么如何寫好文章標題,以下技巧希望能夠幫助到各位考生。

          要求

          標題是考生對閱卷者說的第一句話,這句話講的是否有內涵,是否有新意,關乎于閱卷者對你的印象如何。那么標題出現在文章的首行,其重要性每個考生都很清楚,但是怎么樣的標題符合寫作規范、吸引考官眼球呢?

          正確

          文章的主題是固定的,而主題詞要貫穿于全文之中,標題與文章具體內容是總分的關系,所以文章的標題需要和立意保持一致,與文章的論點保持一致。

          明確

          文章的標題需要體現出主題詞,以此展示給考官文章主要論述的是什么。一般情況下出現在主標題之中,如若主、副標題的引言式寫法,則體現在副標題之中居多。

          新穎

          標題是考生與考官講的第一句話。如若每個考生都是展示同樣的方法,難免會出現千篇一律的現象,難以吸引考官。因此可以適當展示個人特色,比如比喻、引言等方法均可使用。

          方法

          大多數情況下,標題可分為兩段式,即對策+意義通過什么方法,實現什么效果。由此結構,我們可以采用以下方法:

          基本式

          1.主題+意義/效果/目的

          適用于主題詞是手段、對策;而意義需要從材料中尋找或者自我積累中尋找相應的詞匯。

          2.對策/手段/方法+主題

          適用于主題詞是意義;而對策需要從材料中尋找或者自我積累中尋找相應的詞匯。

          優化式

          1.比喻式:比喻是我們常用的一種修辭方法,一般情況下就是將XX比作XX的形式。

          ①A是對策A為主題詞);B是效果。

          技巧:把主題詞的作用進行比喻,可套用以下形式:

          A是通往B的金鑰匙

          A之水潤B之花

          ……

          例:以工匠精神為主題詞寫一個標題;

          讓工匠精神擦亮中國制造的名片

          ②主題詞A效果);B為對策范圍大一些)。

          B成為A的良藥

          A為筆繪B之藍圖

          ……

          例:以綠色發展為主題詞寫一個標題;

          書寫美麗中國的篇章綠色發展是前言

          2.對仗式:把標題寫成前后句式一致,字數相等的兩個短句子

          技巧:動詞+名詞對策動詞+名詞意義

          完善……制度助力……發展

          ……助……

          實行……政策實現……發展

          ……

          例:當主題詞為對策:以相交相通為主題詞

          掌相交相通之舵揚中國前進之帆

          當主題詞為意義:以鄉村振興為主題詞

          以人才引進助鄉村振興

          3.引言式:引言就是引用短名言、短句子、詩句、成語等作為主標題,二副標題則展現主題詞及角度。

          技巧:主標題的引用需要日常積累

          短名言/短句子/詩句/成語……

          ——主題詞+效果/對策+主題詞

          注意:副標題的破折號要打在主標題的第三個字下

          標題的寫作對于眾考生來說都是難以下筆的部分,希望以上方法能幫助各位考生在寫作中披荊斬棘、乘風破浪。

           

          申論文章如何確定立意與擬題

          “不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域。”對于廣大考生來說,文章寫作難點之一便是立意。從名詞角度思考,立意就是文章所表現的主要的思想、情感或道理,也就是文章的中心思想。從動詞角度思考,立意就是根據作文題目確定文章主旨或中心的過程。只有找準立意,才能確保文章不偏題,不跑題。接下來我們就結合當下最熱的命題方式給大家展示如何確定立意與擬題。

          例題展示:請你結合給定資料,以“趕考”為主題,聯系實際,自擬題目,寫一篇文章。

          材料節選:《管子?乘馬》言:“是故事者生于慮,成于務,失于傲。不慮則不生,不務則不成,不傲則不失?!彪m說前路并非一片坦途,但要堅信的是,一往無前、永不止步、戒驕戒躁,從來都是成就偉大事業的最正確姿態。

          立意思路

          一、找準立意。立意只有對錯之分,沒有好壞之分,只要圍繞主題展開論證都是對的。立意的基本公式為主題+角度或論題+觀點。而文章寫作的角度和觀點是多元、靈活的。例如:結合題干,圍繞主題“趕考”展開立意,可以從趕什么考、如何趕考、趕考要取得什么樣的成績、誰需要堅持趕考、出題人,答題人,閱卷人是誰等維度展開論證。然后結合核心材料可以明確立意。例如:從如何趕考布局,立意可以為:1.秉持正確姿態,走穩走好趕考之路,成就偉大事業;2.趕考只有進行時沒有完成時,秉持趕考姿態,砥礪前行。從趕考取得成績布局,立意可以為:堅持趕考助力企業蝶變,維護政府形象,增進民生福祉。從出題人,答題人,閱卷人角度布局,立意可以為:時代是出卷人,要答好時代新考題,走好趕考路??梢?,緊緊圍繞主題和角度展開論述就能保證立意準確。

          二、確定擬題。題目是文章的“眼睛”,也是閱卷老師判斷是否偏題最直接有效的方式。所以標題與立意互為表里,標題與立意同步?;镜臅鴮戇壿嬀褪菍α⒁膺M行簡化和優化,例如:立意一:秉持正確姿態,走穩走好趕考之路,成就偉大事業。標題可以為“走穩走好趕考路”;立意二:時代是出卷人,要答好時代新考題,走好趕考路,標題可以為“答好新時代考卷”。建議大家借助原始申論材料,就地取材,挑取高檔詞優化,完成標題。比如:“保持趕考姿態成就偉大事業”、“千秋宏圖賴遠慮惟實惟謙生固柢”、“勤思務實戒傲”。

          總而言之,立意就是文章的一句話,以觀點表達明確為導向,長短均可;標題在內涵上應與立意一致,但表達需簡化、優化。

           

          善用轉換法 為申論文章添點晴之筆

          近年來,無論是國家公務員考試,亦或是各省考試,對于文章寫作這一類題型均有涉及。面對文章寫作題型,即使是很多長期備考、身經百戰的考生,仍然面臨著熱點案例積累不足、案例羅列時不知從何說起等系列問題。認為,善用例證法之轉換法,對于寫好申論文章有著重要意義。

          一、什么是轉換法

          文章寫作中,我們對于分論點論證部分常用方法之一為例證法,即舉例論證分論點。在舉例過程中,部分考生常見的難點在于自身積累不足,導致論證中無話可說、一話多說。這時,我們可采用轉換法,即用自己的語言改編材料原文案例,并將其作為論證融入文章。為方便直觀認知轉換法,例舉如下:

          案例一:

          材料原文:當你年邁,步履蹣跚,你會選擇怎樣的生活方式?浙江的一對老夫妻選擇了“一直在路上”,退休后開始自駕游。3年,1輛小汽車,走遍31個省市區。老人還把自駕游經歷寫成一本35萬字的書。其實老人沒接受過寫作訓練,沒搞過文字,但從小他就很喜歡歷史、地理。每次游玩,他都會把小本子帶在身邊。他每天都堅持到圖書館寫4000多字,兩個月就完成了25萬字的初稿,接著對初稿修改、補充,大約花了半年時間完成全書。書稿都是手寫的,他就讓女兒打印裝訂,怕有別字病句,他就抱著打印稿找文聯幫忙作最后的修改。最后,書終于出版了。在后記中,他說:“我跟他們說我駕車出游是因為我和老伴年紀不小了,趁現在還走得動,趕快走一走。我們是越走越想走啊?!爆F在他以自駕游西藏為主要內容的書稿,也已經完成了5萬多字。

          轉換法改編材料案例:退休老夫妻自駕游、出版游記,體現熱愛生活、堅持不懈、一絲不茍的品質。

          案例二:

          材料原文:若你曾折翼,是否依然選擇飛翔?15年前,安德魯在登山中因被暴風雪所困而不幸截肢,但他并沒有因此而消沉。裝上義肢后,他每天都努力康復,不但適應了新的生活,還參加了鐵人三項比賽,并在友人的幫助下,靠著繩索攀登了阿爾卑斯山脈中海拔高達4478米的馬特宏峰?,F在,以他為原型的紀錄片《截肢登山家》已在英國播出。

          轉換法改編材料案例:折翼天使安德魯截肢后努力康復、勇攀高峰,體現意志頑強、積極向上的精神。

          案例三:

          材料原文:如果你在一開始落后,是會奮起直追還是甘居下游?一個做同聲傳譯的嘉賓在節目中大聊行業內幕:“忙、累、壓力大!20分鐘就要休息一次,但收入確實豐厚。這行吃的不是青春飯,我有的同事都60歲了?!倍鴮ψ约耗軇偃芜@份工作的秘訣,他也很直接地表示:“其實沒什么秘訣,首先是熱愛,其次是勤奮。坦白地說,我記憶力不好,語言天賦也不高,出生農村,直到初中才開始接觸到外語。初中時每次期末考,英語都是倒數幾名。關鍵是一步一步自己找方法,其實學習和生活一樣,就是為了不那么辛苦而辛苦?!蓖瑫r,他坦白自己也有覺得堅持不下去的時候,那怎么辦呢?想想自己干這行的甜頭唄:比如每年只需要工作一個月就能賺夠這一年的錢,剩下的時間就可以當個懶漢,優哉游哉地充電學習、旅行、品美食、思考人生……

          轉換法改編材料案例:同傳嘉賓在記憶力差、語言天賦不高的處境中,找準學習方法、尋找動力源泉,呈現熱愛、勤奮的意志。

          二、轉換法小結

          文章寫作中,相信部分考生常常會遇見這樣的情形:采用例證法論證分論點時,不能聯想到材料以外的案例,或是對于聯想到的案例存在不熟悉等一系列情況。這時,轉換法改編材料原文案例則為我們提供了航向燈。一言以敝之,轉換法意在將材料中大段呈現的分散案例、表述口語化嚴重的案例進行整合,最終呈現出簡潔簡短的、表述規范的案例。

           

          申論文章素材積累少,發散思維解難題

          眾所周知,文章寫作一直是申論學習中的“難點”,尤其是文章寫作的思路發散,更是“難上加難”。在文章寫作中,多數考生僅能局限于給定材料,將原文素材翻來覆去用上好幾遍,“歷經千難萬險”終于寫出一篇文章。但這也僅僅只是“寫出來”一篇文章,難以做到“寫得好”一篇文章??梢?,寫作的“思路發散”已成為一大難題,如果無法攻克,恐怕只會讓自己的文章湮沒在“茫茫人?!?,無法成為自己奪取面試機會的“利器”。今天,就圍繞“寫作思路發散”,談談如何用好這一“法寶”,從而“攻敵制勝”。

          一、方法定義:

          所謂寫作的思路發散,就是圍繞文章寫作中的某個主題,以縱向或橫向為尺度,搜尋出寫作素材或社會現象,以充實文章。

          二、適用情形:

          文章已確立中心思想或者文章主題清晰,但給定資料中的素材比較匱乏,論證乏力。

          三、方法運用:

          1.橫向思維。圍繞文章的主題或中心思想,尋找同類別、同空間、同范圍內的素材,需要注意的是本方法發散出的寫作素材通常有一定共性,比較適合將素材組合為并列邏輯,運用排比手法展現。

          示例:“涵養小鎮文化底蘊,共建宜居宜業宜游的特色小鎮”為分論點,書寫一段論證段。

          1作答思路:分論點+過渡句+案例橫向發散+適度分析+回扣分論點

          2作答分析:本論證段難點在于案例的橫向發散,但該分論點中容易得出“文化小鎮”這一關鍵詞,以橫向思維,圍繞“空間地域”發散,可知,與之匹配的素材可以是鳳凰、平遙、烏鎮、周莊、南潯、西塘、木瀆、甪直,甚至還有宏村、西遞,以及大研、喜洲等等。

          3作答示范:涵養小鎮文化底蘊,共建宜居宜業宜游的特色小鎮。湘西風韻的鳳凰古鎮,吊腳樓與山水交融描摹出風情圖卷;底蘊深厚的平遙古鎮,秩序井然的市坊彰顯歷史積存;水鄉悠然的烏鎮周莊,勾勒出漁樵耕讀的田園理想;白墻黑瓦的宏村西遞,映射出歸隱田園的自然意趣,在這些小鎮里,變化的是各自的風景,不變的是人文底蘊。正是因為小鎮或以詩意棲居聞名,或以返璞歸真為人所知,涵養了別具一格的地域文化,這才讓小鎮居民享有山清水秀、怡然自得的美好生活,成就宜居家園的美名。

          2.縱向思維。圍繞文章的主題或中心思想,由主題詞的內涵、現狀、原因、意義、危害、對策等角度發散尋找素材,需要注意的是本方法發散出的寫作素材通常有一定因果關系,適合使用原因、影響分析法展現。

          示例:“文化振興,助力鄉村振興擘畫新篇”為分論點,書寫一段論證段。

          1作答思路:分論點+過渡句+案例縱向發散+適度分析+回扣分論點。

          2作答分析:本論證段難點在于案例的縱向發散,但該分論點中容易得出“文化振興”這一關鍵詞,以縱向思維,圍繞“不同層面”發散,可知,與之匹配的素材可以是文化振興的問題,如賭博、酗酒、天價彩禮、文物遺存被破壞,文化振興的意義改善精神文化生活,保護鄉村物質與非物質的遺存等等。

          3作答示范:文化振興,助力鄉村振興擘畫新篇。如今,鄉村的外在面貌發生了翻天覆地的變化,內在氣質的“蝶變”卻面臨重重阻力。賭博、酗酒、天價彩禮等惡習陋俗依然屢見不鮮,鄉村精神風貌的轉變與產業經濟的發展并不同步。而傳統的農耕文化和歷史習俗正在為人們遺忘,淡出視線。曾經傳唱千年的戲曲,拉扯起一代又一代人記憶的民俗,口耳相傳的手工技藝,湮沒在歷史的洪流中,實在令人扼腕嘆息。唯有重新審視文化振興的價值,推進移風易俗和非物質文化遺產的保護工作,致力于培養傳承人、帶頭人,才能為鄉村振興留下延續精魂的火種。

           

          “五大”小竅門提升申論寫作水平

          一、立意找取準確

          我們都說立意決定文章的檔次,千古文章意為高,所謂立意不準就是說考生沒有根據和給定材料中命題人的意圖去確立核心思想,按照自己的想法去寫,結果寫跑題了。如果考生跑題,作文的分數就只能放在0-18分之間了。所以,在立意的過程中,各位考生一定要緊扣材料內容,不脫離材料去找文章核心主題,通俗來說就是要把握文章高頻詞,高頻詞也就是命題人核心強調的中心意圖,在命題人主張的觀點的基礎上依據寫作的具體要求下立意。所以要取得高分,立意就是文章寫作的最為關鍵之處。

          二、題目擬定正確

          題目對于作文來說是文章主題的點睛之處,必須寫的內容,有獨立的分值。在申論考試中,第一種是命題作文,題干直接給定題目,這種情況下直接抄寫即可。第二種是半命題作文,題干給了一半的題目,需要填補另一半后組成完整的題目,這種情況下在填寫時需要考生結合材料思考,依據給定材料的主題和具體作答要求與已經給定的一半題目結合組成完成的題目。第三種是話題作文,要求自擬題目,這種情況下考生結合材料及立意確定題目,要求相對比較靈活。

          三、總分論點突出

          總論點的交代開門見山即可。閱卷人根本沒有那么多耐心與時間去尋找你的總論點。所以考生在寫作的過程中,在開頭最后一句話就盡量亮明總論點,在分論點段第一句話亮明分論點,讓閱卷人一眼就看到你的總論點,這樣閱卷人才會更細致地閱讀你的整篇文章,這樣才會讓人覺得文章條理清晰,才有可能得高分。

          四、論據論證充分

          論據可以來自給定材料,也可以來自材料之外。所以就要求考生的分析論證中,就要舉例子,也要講道理,二者相結合,才能更好地說服考官。很多考生在答卷時從材料中找不到有力的論據,更不會結合實際去論證,雖然立意和題目寫得很好,但是由于論據不充實,論證不到位而得不了高分。所以考生們運用好自己豐富知識儲備,也是尤為關鍵。

          五、結尾升華適度

          一是,總結全文,再次點題,與開頭相呼應。二是,提升文章高度。第一點,考生在寫作過程中基本能夠理解。第二點,則是在寫作中容易升華過渡,喜歡用例如:“心理健康中國夢”等夸張描述。所以,在寫作中要盡量避免。寫好結尾,除了不斷地練習、積累素材,沒有其他捷徑。


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